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国际刊号:ISSN 1007-1865 / 国内刊号:CN 44-1238/TQ

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模糊综合评价模型在高中物理核心素养评价中的应用

第一作者:李玖轩 投稿时间:2019-09-10 打印本页


自核心素养提出以来,广泛被研究者解读其内涵和讨论培养策略,缺少评价学生物理核心素养的综合水平的一种模式。本文采用熵权法对各项权重进行确定,利用模糊数学原理建立适用于高中物理核心素养评价的二级综合模糊评价模型,对学生物理核心素养的获得情况展开综合评价。这种评定能够使用一种比较客观、科学、有效的方法,为教师分析、调整教学活动从而进一步培养学生全面发展提供理论依据。