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国际刊号:ISSN 1007-1865 / 国内刊号:CN 44-1238/TQ

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MOOC和PBL相结合在分析化学教学中的改革与创新

第一作者:李丹 投稿时间:2019-07-29 打印本页


本文旨在对化学类专业的分析化学课程采取慕课教学法(MOOC)和问题学习法(PBL)相结合的混合式教学模式,利用慕课平台的教学资源及大数据信息技术的优势,在知识点碎片化、课程重点难点、章节在线测试、综合应用问题、团队合作和考核形式等方面进行了系列改革与创新。结果表明,该混合式教学模式能充分调动学生学习的主动性,能提高高校学生的综合素质,能培养学生成为研究型创新性人才。