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国际刊号:ISSN 1007-1865 / 国内刊号:CN 44-1238/TQ

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矿加有机化学作业思维导图案例及分析

第一作者:徐岩 投稿时间:2019-06-10 打印本页


在作业思维导图的导向作用下,采取知识点的逻辑组合的形式进行作业思维导引,使学生在学习中形成隐形的连续的知识构架,并在较短的时间内将知识得以应用。从面向内容设计转向面向带问题学习过程的设计,使相互松散的、独立的知识点通过某一实际问题进行聚合,实现“所问即所得”,以期达到提高教学质量的目的。