《仪器分析》是药学相关专业的基础课程，涉及到药物成分分析基本方法的教学，其中波谱分析作为有机药物分子定性和定量分析的重要手段，知识体系较为抽象，是学习难度较大的一部分内容。本文就该部分在《仪器分析》课程中的侧重点进行了阐述，并基于多年的教学实践，剖析了该部分内容在教学中的常见误区，如过度强调波谱数据应用、缺乏阶段性实践教学等，并提出了针对性的对策。为《仪器分析》中波谱分析内容的教学设计与改革提供借鉴。